穆星妍2016-05-12

       本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，教育研究院（科研管理處）積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)學(xué)院教育教學(xué)改革的聯(lián)系和交流，積極服務(wù)學(xué)校改革創(chuàng)新和辦學(xué)組織體系建設(shè)。

       4月，應(yīng)實(shí)驗(yàn)學(xué)院邀請(qǐng)，教育研究院（科研管理處）派代表赴實(shí)驗(yàn)學(xué)院進(jìn)行交流訪(fǎng)問(wèn)，雙方就如何以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革探索，如何開(kāi)展改革難點(diǎn)和重點(diǎn)的研究，以及如何提升團(tuán)隊(duì)的科研素質(zhì)和研究能力進(jìn)行了交流，尤其是在“六網(wǎng)融通”人才培養(yǎng)模式、移動(dòng)學(xué)習(xí)、辦學(xué)組織體系建設(shè)、輔導(dǎo)教師能力、班主任功能定位、微課程、學(xué)分銀行、考試和學(xué)籍管理等方面圍繞研究?jī)?nèi)容、思路、方法等方面進(jìn)行了較為深入的探討，就如何開(kāi)展研究與科研服務(wù)以提高實(shí)踐質(zhì)量提出了一定的意見(jiàn)和建議。同月，為了更深入地進(jìn)行調(diào)研，教育研究院（科研管理處）的老師還參加了實(shí)驗(yàn)學(xué)院組織的教師發(fā)展之跨界學(xué)習(xí)的研討活動(dòng)。

       5月，應(yīng)實(shí)驗(yàn)學(xué)院邀請(qǐng)，教育研究院（科研管理處）派代表赴廣東參加2016年實(shí)驗(yàn)學(xué)院教學(xué)工作研討會(huì)。會(huì)上就實(shí)驗(yàn)學(xué)院目前存在的主要問(wèn)題與發(fā)展思路、重點(diǎn)工作部署和落實(shí)等進(jìn)行了交流和探討，在研討交流中，向與會(huì)代表介紹了國(guó)開(kāi)教育研究院（科研管理處）對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)院教育教學(xué)改革所提供的支持與幫助，并從科研角度對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)院研究框架、成果集成與擴(kuò)散等提出了建議等，會(huì)后還參觀(guān)了南海實(shí)驗(yàn)學(xué)院的教學(xué)點(diǎn)即南海技師學(xué)院，與教學(xué)點(diǎn)的師生圍繞一體化教學(xué)模式等進(jìn)行交談。

       通過(guò)近期的交流與活動(dòng)，教育研究院（科研管理處）與實(shí)驗(yàn)學(xué)院對(duì)如何更好地以科研促進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)院新的功能定位和改革建設(shè)的實(shí)現(xiàn)有了更為充分的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也探索了如何將科研與學(xué)校重點(diǎn)改革實(shí)踐密切結(jié)合，提升改革實(shí)踐質(zhì)量的可行路徑。

教育研究院（科研管理處）赴實(shí)驗(yàn)學(xué)院交流

教育研究院（科研管理處）赴實(shí)驗(yàn)學(xué)院進(jìn)行交流

教育研究院（科研管理處）參加實(shí)驗(yàn)學(xué)院教師發(fā)展跨界學(xué)習(xí)

教育研究院（科研管理處）參觀(guān)南海技師學(xué)院

教育研究院（科研管理處）與南海實(shí)驗(yàn)學(xué)院、太原實(shí)驗(yàn)學(xué)院等負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流