高輟學(xué)率是國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程開(kāi)放教育不可回避的一個(gè)問(wèn)題。1999年以來(lái)，中國(guó)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育發(fā)展迅速，但是輟學(xué)率問(wèn)題卻始終無(wú)法得到有效解決。

研究依托中國(guó)廣播電視大學(xué)辦學(xué)實(shí)踐（中國(guó)廣播電視大學(xué)在校生數(shù)為全國(guó)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育在校生數(shù)的2/3），采用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型、教育研究的質(zhì)性方法與國(guó)際比較研究，多視角、多層次、深入地考察中國(guó)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育輟學(xué)現(xiàn)象。以大樣本的量化研究方法發(fā)現(xiàn)影響輟學(xué)的關(guān)鍵變量并有效地識(shí)別輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)高的學(xué)習(xí)者；以質(zhì)性研究方法深入剖析學(xué)習(xí)者，尋求對(duì)輟學(xué)的整體性、解釋性的理解；以中英開(kāi)放大學(xué)比較研究，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)發(fā)生的國(guó)情適應(yīng)性特征與普適的輟學(xué)規(guī)律。研究期待能夠幫助遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)采取有效的措施降低輟學(xué)率，提高辦學(xué)效益，同時(shí)也希望通過(guò)降低輟學(xué)率，使更多的社會(huì)弱勢(shì)人群受益于遠(yuǎn)程開(kāi)放教育。

研究成果獲得第五屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。