1. 調(diào)研緣起與主題

緣起：教育部為中央起草《教育現(xiàn)代化2030》做準(zhǔn)備而開(kāi)展的調(diào)研

主題：調(diào)研中國(guó)繼續(xù)教育領(lǐng)域教育信息化現(xiàn)狀，為科技司制定“教育信息化2030”發(fā)展目標(biāo)和政策提供參考。

2. 調(diào)研方法與實(shí)施

以文獻(xiàn)研究、座談會(huì)、案例研究相結(jié)合，以開(kāi)放大學(xué)體系（廣播電視大學(xué)系統(tǒng)）、普通高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、自考函授辦學(xué)機(jī)構(gòu)的教育信息化現(xiàn)狀為考察目標(biāo)，梳理中國(guó)繼續(xù)教育信息化的現(xiàn)狀，查找問(wèn)題與不足，最后提出繼續(xù)教育信息化2030發(fā)展目標(biāo)和政策建議。研究團(tuán)隊(duì)以國(guó)家開(kāi)放大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜，總部教育研究院牽頭協(xié)同教育信息化部開(kāi)展研究，組織普通高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到教育部開(kāi)展座談會(huì)，最后集中封閉研究團(tuán)隊(duì)寫(xiě)作研究報(bào)告。

（1）文獻(xiàn)研究

通過(guò)對(duì)教育信息化相關(guān)研究文獻(xiàn)的梳理，厘清教育信息化的本質(zhì)內(nèi)涵和特征、相關(guān)指標(biāo)等，為開(kāi)展繼續(xù)教育信息化專(zhuān)題研究奠定基礎(chǔ)。

（2）座談會(huì)

通過(guò)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會(huì)選定十四所普通高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院（中國(guó)政法大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南師范大學(xué)、河海大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)（華東）、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）），再通過(guò)教育部科學(xué)技術(shù)司發(fā)函來(lái)組織座談會(huì)，由國(guó)家開(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)楊志堅(jiān)同志帶隊(duì)在教育部開(kāi)展座談，聽(tīng)取各高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在教育信息化方面的工作匯報(bào)，并進(jìn)行專(zhuān)題交流。

座談會(huì)之前向各普通高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，各網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院有針對(duì)性地準(zhǔn)備了匯報(bào)材料。

（3）案例研究

開(kāi)放大學(xué)體系（廣播電視大學(xué)系統(tǒng)）的教育信息化情況以國(guó)家開(kāi)放大學(xué)作為案例，普通高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的教育信息化情況以參與座談會(huì)的各普通高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的情況為案例。

3. 調(diào)研成果與影響

《繼續(xù)教育信息化專(zhuān)題研究》報(bào)告提交給教育部，得到教育部領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，該報(bào)告對(duì)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》及《實(shí)施方案》中有關(guān)教育信息化的內(nèi)容提供了參考。