一、培養(yǎng)目標(biāo)
軟件工程本科教育面向軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，以提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為根本、以培養(yǎng)軟件工程能力為核心、以掌握勝任角色崗位所需知識(shí)與技術(shù)為目標(biāo)。重點(diǎn)培養(yǎng)國(guó)家信息化建設(shè)需要的，德智體美勞全面發(fā)展的，能夠有效運(yùn)用工程知識(shí)和技術(shù)原則，解決軟件工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程技術(shù)問(wèn)題，承擔(dān)軟件相關(guān)技術(shù)研究或產(chǎn)品的研發(fā)和運(yùn)維服務(wù)工作，能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)需求變化的高素質(zhì)軟件工程領(lǐng)域應(yīng)用型人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格
1. 修業(yè)年限：本科（高中起點(diǎn)），本專(zhuān)業(yè)學(xué)制4年，8年業(yè)余學(xué)習(xí)，最短學(xué)習(xí)年限不低于5年。
2. 學(xué)習(xí)形式：開(kāi)放教育
3. 總學(xué)時(shí)學(xué)分：2520學(xué)時(shí)，140學(xué)分
4. 人才培養(yǎng)知識(shí)、能力和素質(zhì)要求:
1）知識(shí)和能力要求
(1) 畢業(yè)生應(yīng)扎實(shí)掌握解決復(fù)雜軟件工程問(wèn)題所必需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、計(jì)算科學(xué)基礎(chǔ)、工程基礎(chǔ)和軟件工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
(2) 畢業(yè)生應(yīng)具有抽象邏輯思維和計(jì)算思維能力，能夠應(yīng)用軟件工程學(xué)科相關(guān)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析軟件工程問(wèn)題，從而獲得有效結(jié)論。
(3) 畢業(yè)生應(yīng)掌握軟件工程基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)基本理論和方法，具備解決軟件工程實(shí)際問(wèn)題的能力；綜合實(shí)踐項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)直接來(lái)自軟件企業(yè)產(chǎn)品級(jí)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)需求，使學(xué)生能夠在工程設(shè)計(jì)中，綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等多方面因素。
(4) 畢業(yè)生應(yīng)能夠理解軟件工程學(xué)科基本原理，能采用軟件工程方法對(duì)軟件工程問(wèn)題進(jìn)行建模、分析、設(shè)計(jì)和測(cè)試，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析優(yōu)化模型。
(5) 畢業(yè)生應(yīng)會(huì)使用各類(lèi)常用工具(開(kāi)發(fā)工具、建模工具、分析工具、管理工具、測(cè)試工具等)、環(huán)境和平臺(tái)，并理解這些工具、環(huán)境和平臺(tái)的差異和適用領(lǐng)域，能針對(duì)實(shí)際問(wèn)題選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、環(huán)境和平臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和分析。
(6) 畢業(yè)生應(yīng)具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在軟件工程實(shí)踐中理解并遵守軟件工程職業(yè)道德和規(guī)范，尊重軟件行業(yè)相關(guān)的法律和規(guī)范，特別關(guān)注軟件工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響，尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間安全。
(7) 從管理、服務(wù)、溝通、協(xié)作等多方面培養(yǎng)學(xué)生，使其成為具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、能有效進(jìn)行人際溝通的合格人才，并且在工程實(shí)踐中著重培養(yǎng)學(xué)生的組織和協(xié)調(diào)能力。能夠就復(fù)雜軟件工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
(8) 通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目和企業(yè)實(shí)習(xí)，理解并掌握軟件工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解軟件工程領(lǐng)域知識(shí)更新快、新技術(shù)和新方法層出不窮的特征，樹(shù)立穩(wěn)定的職業(yè)目標(biāo)，畢業(yè)生應(yīng)具備自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
2）素質(zhì)要求
政治素質(zhì)。熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；遵紀(jì)守法，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)事業(yè)心、責(zé)任感、獻(xiàn)身精神、敬業(yè)精神、有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德。
業(yè)務(wù)素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生將基本原理與技術(shù)用于對(duì)復(fù)雜軟件系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、確認(rèn)、實(shí)現(xiàn)、應(yīng)用和維護(hù)，以及軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)管理等能力。
心理素質(zhì)。保持健康的心理，平和的心態(tài)，穩(wěn)定的情緒，正確對(duì)待生活、學(xué)習(xí)、工作中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，具有與人溝通所需的良好心理素質(zhì)。
成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
三、主干課程
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（本）、軟件數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、Web開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)、信息化管理與運(yùn)作、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（本）、操作系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（本）、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、軟件工程、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、軟件項(xiàng)目管理、軟件測(cè)試（本）。
四、畢業(yè)
本專(zhuān)業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為140學(xué)分。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)。